摘要
医学本科生的教育不仅要为学生掌握临床医学知识和技能做好准备，还应重视培养学生的科研意识和科研能力。笔者结合自己在国外研修的切身经历，以及参与针对四川大学华西临床医学院的医学本科学生开展的一项科学研究训练项目——临床营养风险筛查计划，就如何创造机会和条件让医学本科生早期接触到科学研究，如何使其对所参与的项目满意度增加，如何使目前开展的科学项目研究管理更加规范等问题做出了思考，并提出了建议。
出处
《中国医药》
2013年第10期1501-1502,共2页
China Medicine
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