摘要
德国"双元制"职业培训世界闻名,其成功的关键是企业主动参与职业教育与培训。而我国正面临"如果调动企业参与职业教育的积极性"的重大课题。文章从德国企业参与职业培训的动因、企业资格、企业培训条例、培训程序四个方面对"双元制"职业教育展开论述,以提供部分借鉴。
出处
《职教论坛》
北大核心
2013年第18期92-96,共5页
Journal of Vocational Education
作者简介
万军梅（1969-），女，湖北洪湖人，武汉职业技术学院副教授，硕士，研究方向为高等职业教育，制药工程；
唐锋（1981-），女，广西桂林人，广西水利电力职业技术学院教师，研究方向为高职教育。
