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药用植物识别技术课教学改革初探

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摘要对药用植物教学进行大胆改革,更新教育观念,改革教学模式,改进教学方法,改革考核办法,确立以实践为中心、以提高学生实操水平为目标的该课程指导思想。将药用植物学课程改为药用植物识别技术,加强能力的培养,以满足高等职业教育的要求。

作者欧阳蒲月莫小路

机构地区广东食品药品职业技术学院

出处《广东职业技术教育与研究》 2012年第5期25-26,共2页 Guangdong Vocational Technical Education and Research

关键词药用植物识别技术教学改革

分类号 R-4 [医药卫生] G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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广东职业技术教育与研究

2012年第5期

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