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论中小学艺术教育传承地方优秀文化的途径——以汕头市澄海区为例

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摘要全文从编写以地方艺术为主体的校本教材、开展富有乡土气息的课堂教学、创建极具地方特色的课外兴趣活动三个方面,论述了中小学艺术教育传承地方文化艺术的三种途径。通过这些途径,不仅能够有效地将祖祖辈辈创造和流传下来的优秀地方文化艺术资源传递下去,而且能使民族文化精神得到传承。

作者钟晖

机构地区广东省韩山师范学院音乐系

出处《艺海》 2013年第6期162-164,共3页

基金广东省2012年高等教育教学改革项目<依托潮州音乐文化培养复合型音乐人才的改革与实践研究>(粤教高函【2012】123号)研究成果

关键词艺术教育传承地方优秀文化途径

分类号 G633.95 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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艺海

2013年第6期

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