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“老师,我可以到前面来看吗?”——对一节视力残障儿童音乐课的反思

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摘要从普教转入特教已经有了三个年头，这里的孩子跟我以前任教的孩子不一样，这是一群有着视力障碍的孩子，有些孩子先天全盲，他们的世界是黑暗的，他们对世界的认识只能靠听觉、触觉等其它方式来感受.

作者陈新

机构地区上海市盲童学校

出处《中小学音乐教育》 2013年第5期29-30,共2页 The Education of Music

关键词残障儿童视力音乐课老师反思孩子世界特教

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学]

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中小学音乐教育

2013年第5期

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