摘要
在思想政治理论课的教学过程中,采用一些相关恰当案例进行分析与探讨,无疑有助于提高学生参与的积极性并能收到良好效果。在思想政治理论课案例教学过程中,应坚持正确的导向、紧贴现实生活、把握案例的时效性和案例分析的辩证性等原则,从而在整体上提高思想政治理论课教学的针对性和有效性。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2013年第5期92-94,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
江苏省普通高校博士研究生科研创新计划项目"高校社会主义核心价值体系教育的有效机制研究"(项目批准号:CX10B-034R)
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金一般项目"马克思主义利益观与构建社会主义和谐社会研究"(项目批准号:11YJA710048)的阶段性成果
作者简介
苏州大学政治与公共管理学院2009级博士研究生，浙江理工大学马克思主义学院副教授
