摘要
实践性教学是培养大学生实践能力和创新能力的重要环节。以水土保持与荒漠化防治专业课程中的荒漠化防治工程学课程为例,利用在实践教学过程中积累的经验,结合专业课程特点,合理安排课程设计与认知实习,可以在培养学生对本学科的学习兴趣和专业知识的综合应用能力方面收到好的效果。
出处
《中国水土保持》
2013年第5期73-74,共2页
Soil and Water Conservation in China
作者简介
苏芳莉（1977一），女，辽宁营口市人，副教授，博士，研究方向为水土保持与生态环境评价。
