摘要
当前自媒体为高校教师与大学生提供了广阔的自我表达场域,催生了高校大学生自媒体叙事语境的生成,也为高校德育叙事研究提供了新的视角。本文以高校师生两个自媒体主体及其叙事表达为研究对象,探讨高校大学生与高校德育叙事场域以及新型师生博奕的形成,并由自媒体间互性特质出发,提出高校自媒体主体间性德育叙事模式的构想。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第7期6-8,共3页
Contemporary Education Sciences
基金
浙江机电学院党建与思政科研课题<网络新媒介视域下大学生思想政治工作研究>(立项号:0411030403)
作者简介
浙江机电职业技术学院副教授，研究方向：思政教育研究
