浅谈初中美术教学与多媒体技术的有机融合被引量：23

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摘要纯视觉的艺术表达形式是美术的显著性标志。因此，在美术教学过程中仅仅靠乏味的语言描述是很难达到预期教学效果的。尤其是对于审美经验欠缺的初中生来说，缺乏刺激性的视觉和听觉感受，

作者郑子海

机构地区河北省唐山市丰润区韩城镇中学

出处《中国现代教育装备》 2013年第6期45-45,47,共2页 China Modern Educational Equipment

关键词美术教学初中生多媒体技术有机融合艺术表达教学效果语言描述教学过程

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

作者简介郑子海，本科，中教二级。

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