摘要
体验式培训作为一种新的培训模式，是对传统培训方法和教学手段很好的补充。将体验式培训运用到高校教学活动中，．-Iv~提高学生的学习兴趣，提升课堂教学的效率，增强学生的综合素质和实践能力。在课堂教学中运用体验式培训模式还处于初级探索阶段，文章将通过课堂教学设计与实践，分析和探讨体验式培训在高校心理健康教育课程中的应用。
出处
《教师》
2013年第11期46-47,共2页
Teacher
作者简介
张楠（1982-），女，四川南充人，东莞职业技术学院专职心理咨询师，国家三级心理咨询师，国家中级拓展师，国际注册中级体验式培训师。
