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论网络课程设计中的人文关怀——以《透过围屋看客家》为例 被引量:2

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摘要 本文首先阐述了网络远程教学课程的相关概念,以及网络远程教学与网络课程设计的关系,对网络课程的主要问题及深层次原因进行了分析。然后通过论述网络远程教学为什么需要人文关怀,指出网络课程体现人文关怀的现实意义,提出网络课程体现人文关怀的主要原则。最后通过网络课程《透过围屋看客家》案例进行实践与探讨,指出网络课程设计体现人文关怀是课程受欢迎的重要因素。
作者 邱丽颜
出处 《教育信息技术》 2013年第1期84-87,共4页 Educational Information Technology
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参考文献3

二级参考文献15

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共引文献45

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引证文献2

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