摘要
大学生职业生涯发展教育具有求真、向善、尚美的内在要求,真善美是大学生职业生涯发展教育的永恒追求。从追求大学生职业生涯发展教育的规律性、价值性、和谐性三个方面分析大学生职业发展教育"真、善、美"的意蕴,深刻理解大学生职业生涯教育的内涵。
出处
《思想政治教育研究》
2012年第6期124-126,共3页
Ideological and Political Education Research
作者简介
张革华（1969-），男，广东龙川人，深圳大学经济学院副教授；
惠海旭（1987-），女，江苏连云港人，深圳大学社会科学学院思想政治教育专业硕士研究生．
