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引导文教学法在《分析化学》教学中的应用案例

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摘要＂我校生活饮用水的硬度是否符合国家标准？＂这一问题涉及《分析化学》中的配位滴定法等知识点。教师要尝试在教学中运用引导文教学法引导学生解决问题,旨在使学生在一系列层层递进的问题引导下,利用已学知识,通过自身钻研、团队合作等方式逐渐深入最终解决问题。

作者吴刚

机构地区安徽科技贸易学校粮食工程系

出处《成才之路》 2012年第33期73-74,共2页 Way of Success

关键词引导文教学法分析化学应用

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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成才之路

2012年第33期

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