摘要
历史是一个动态的概念，昨天．今天和明天，既是紧密相连的，也是相对而言的，我们不仅要“向前看”，也要“向后看”，具备历史眼光的人，总是能够站在历史与现实的交汇点上，从历史中引出对现实的分析，从现实中展开对未来的设想。历史教学就应该让更多的学生通过学习拥有一种历史眼光，并能以更广阔的视野去看待历史，展望未来。只有借助历史眼光开展历史教学，才能帮助学生逐步树立科学发展观，提高他们辩证认识动态社会的能力，形成博大的胸怀，体现对生命的尊重，同时，也能切实提升历史教学的实效性。
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第30期179-179,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
作者简介
作者简介：谢辉斌（1975，2-），男，汉族，浙江省温岭人，中学一级教师，主要从事中学历史与社会教学与研究、德育与安全管理工作。
