摘要
本文旨在以系统论和教学设计理论为指导,建立高职人才培养过程狭义模型和广义模型;在此基础上比较系统全面地分析了与人才培养过程相关的各种因素,找准高职教育存在的现实问题,并分析成因;在多年实践的基础上探索了以专业融合为主要途径提高专业建设效率和人才培养质量的思路和方法。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第19期41-43,共3页
Contemporary Education Sciences
基金
江苏省高等教育教改立项研究课题(苏教高[2009]27号)
作者简介
张洪斌／研究员级高级工程师，淮安信息职业技术学院计算机与通信工程学院院长。主要研究方向：教育管理、计算机应用、控制论
徐义晗／讲师，淮安信息职业技术学院计算机与通信工程学院副院长。主要研究方向：教育管理、软件构件及软件应用
