摘要
我院于2008年开始对于临床系学生开设全科医学概论课程，在这几年全科医学教学过程中积累了一些经验。全科医学教学的特点是篇幅大，内容相对较多且较抽象。教学安排的课时少。怎样在有限的时间内完成教学任务，达到教学目的，并培养学生对全科医生的兴趣是我院临床系各位老师面临的一个重要课题。下面谈谈在该学科教学中较有效的方法。
出处
《科技视界》
2012年第27期122-122,480,共2页
Science & Technology Vision
作者简介
吴书志，山东万杰医学院公卫教研室，从事全科医学教学研究，流行病与卫生统计学硕士。
