摘要
《幼儿园教育指导纲要》指出：教师要创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴和其他人交谈。体验语文交往的快乐，作为幼儿园的一种专门语言活动——谈话活动在幼儿语言学习过程中一种至关重要的教育活动。能让孩子体验语言交往、积累、发展的快乐。幼儿园的谈话活动，是一种有目的有计划地组织幼儿学习的语言教育活动，这种活动旨在创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。近年来有关儿童语言发展研究，尤其是对儿童语言运用能力发展的研究．使我们逐渐认识到．精心指导谈话活动对发展幼儿语言交往能力非常重要。一、谈话活动的意义1．激发幼儿与他人交谈的兴趣在幼儿语言发展过程中．幼儿学习语言的态度是否积极主动。讲话的愿望是否强烈．影响幼儿对语言信息的摄人量，影响语言发展的速度与水平。专门的、有组织、有计划的谈话活动，能够使幼儿集中注意力，激发幼儿的谈话兴趣，培养谈话的积极性、主动性，使幼儿逐渐养成良好的谈话习惯．从而促进幼儿语言交往能力的发展。2．
出处
《教师》
2012年第25期117-119,共3页
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