摘要
计算思维作为计算机专业的基本能力正受到越来越多的关注,然而如何在教学实践中培养学生的计算思维,仍需深入探讨。本文以计算思维培养的视角,探索硬件核心基础课程计算机组成原理课的实验教学,总结其教学实践中值得重视的计算思维原则,并从实验组织方式、相关计算思维的培养、方案实施的细节等方面,详细介绍以培养计算思维为导向的实验教学方案。
出处
《计算机教育》
2012年第16期103-106,共4页
Computer Education
基金
广东省教育科研"十一五"规划项目(2012tjk013)
广东高校优秀青年创新人才培育计划项目(LYM09034)
作者简介
黄沛杰，男，讲师，研究方向为计算机系统结构、云计算；
徐东风，男，副教授，研究方向为虚拟现实与仿真；
殷建军，男，讲师，研究方向为嵌入式系统开发与应用。
