期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中思想品德课中考复习建议

在线阅读下载PDF

导出

摘要一、注重知识和能力的结合教师首先要教会学生掌握知识的方法。学生所掌握的知识是零碎的，不系统的，为此，老师要教会学生分类分层掌握知识。如对基本观点、基本概念、基本理论，教师要帮助学生从“为什么（原因、目的、意义、重要性、作用）”、“是什么”、

作者周旭忠

机构地区天水市逸夫实验中学

出处《甘肃教育》 2012年第17期54-54,共1页

关键词思想品德课中考复习建议

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陆敏.如何培养小学音乐学困生的学习兴趣[J].新课程（下）,2013(3):134-134.
2贾秋仙.大学英语课程中拓展学生素质的研究[J].新课程研究（高等教育）,2012(1):40-41.
3马强.“721人才培养模式”浅谈[J].新校园（中旬刊）,2014,0(5):54-54. 被引量：1
4徐绪福.市场经济条件下加强大学生思想政治教育工作的思考[J].河北工程大学学报（社会科学版）,2001,23(1):64-65.
5张桂香,堵秀凤,于晓敏.基于计算思维的大学计算机基础教学设计[J].高师理科学刊,2013,33(6):98-100. 被引量：2
6陈本祥,陈通德.小学作文分类分层教学探讨[J].教育科学论坛,1997,0(10):22-22. 被引量：1
7侯晓静,封立群,李红梅.信息化环境下的英语分类分层教学设计探究[J].泰州职业技术学院学报,2016,16(5):18-21.
8杨红霞.高等学校的分类分层发展——通向高质量高等教育的重要路径[J].管理观察,2008(3):130-131. 被引量：4
9程桦,薛照明.论高校教师教学能力的基本内涵和发展机制[J].扬州大学学报（高教研究版）,2016,20(4):27-31. 被引量：3
10陶薇,谢柏林.大学物理课程分类分层教学探索与实践[J].教育教学论坛,2015(24):144-145. 被引量：6

甘肃教育

2012年第17期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部