摘要
《程序设计》课程是非计算机专业本科生的一门重要的基础课程。根据《程序设计》课程特点,结合教学实际,探讨了任务驱动法在教学中的应用。实践证明,该教学模式充分激发了学生学习兴趣,提高了课堂教学效果和学生解决实际问题的能力,获得了良好的教学效果。
出处
《长江大学学报（自科版）（上旬）》
CAS
2012年第8期183-185,共3页
JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION) SCI ＆ ENG
基金
黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题(HGJXHC110178)
作者简介
刘金月（1978-），女，2001年大学毕业，硕士，讲师，现主要从事神经网络与人工智能方面的教学与研究工作。
