基于过程考核方式的探索及实践——以网络基础实训课程为例被引量：2

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摘要本文通过分析实训教学及实验性课程教学传统考核的弊端，根据中职职业教育的发展及需求，结合实际教学的经验，提出了基于过程的考核方式，探索并设计了此模式的流程、内容、考核指标、分值分配、统计。

作者罗水妹

机构地区福建工业学校福建福州

出处《中国电子商务》 2012年第13期162-163,共2页 E-commerce in China

关键词基于过程考核中职网络基础实训职业教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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