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PBL教学法应用于肌内注射教学的效果探讨

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摘要 本文通过问卷调查的方式得出:PBL教学法有利于调动学生学习的积极性和主动性,有利于学生对知识的理解和记忆,有效地提高了肌内注射操作的教学质量,值得在基础护理教育中推广。
作者 张梅 张徐宁
出处 《新校园(中旬刊)》 2012年第7期31-31,共1页 New Campus
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