摘要
新一轮大学英语教学改革对大学英语写作教学提出了更高的要求,计算机网络技术的迅速发展则为大学英语写作教学改革提供了必要的技术支持。本文首先分析了目前大学英语写作教学的现状和弊端,随后以情境学习理论为指导,提出如何将计算机网络技术与大学英语写作课堂教学、写作反馈和自主写作进行整合,优化大学英语写作教学。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第14期124-125,共2页
China Adult Education
基金
2009年全国教育科学"十一五"教育部重点课题"基于现代信息技术的形成性评价工具的应用研究"(GFA097005)
作者简介
王淑雯（1970-），女，西南石油大学外国语学院副教授，研究方向：应用语言学及教学法。
