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用分级阅读促进英语阅读教学
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摘要
分级阅读是国外母语教学中广泛使用的培养儿童有效阅读的方式。本文通过分析分级阅读的目的与作用，联系美国中小学语文教育中分级阅读实践的经验，结合笔者在初中英语教学中运用分级阅读的探索和尝试，探讨了在英语教学中实施分级阅读的重要意义、方式方法及存在的问题与困难。
作者
王霈
机构地区
广东深圳外国语学校
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2012年第7期8-13,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
分级阅读
分级标准
阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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