摘要
从网络工程专业的角度出发,提出了一种将不同课程有机结合在一起的总分结构的案例教学思路:设计一个综合性的能够囊括网络工程各门专业课的总体案例,而各门专业课的案例,应该是这个总体案例的子案例并能很好地融入其中。这样可以保证学生始终是站在网络工程的角度去学习和思考问题,每学习一门专业课,都很清楚这门课在网络工程专业中的定位,知道自己掌握的知识能够解决哪些问题,不能解决哪些问题,激发对其他未学课程的热情。
出处
《当代教育理论与实践》
2012年第7期110-112,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
作者简介
李恒波（1972-）男，河南南阳人，讲师，硕士，主要从事计算机网络技术研究。
