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初中化学实验教学中的问题及应对策略

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摘要目前实验教学存在着诸多问题。文章从多个角度提出：联系生活，增强演示实验的趣味性；将演示实验改为学生实验；学生实验从“扶”到“放”；验证性实验探究化；习题讲评实验化；家庭小实验课堂化等应对策略。

作者吴赛洁王东

机构地区无锡市水秀中学

出处《化学教与学》 2012年第6期94-95,93,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词初中化学实验教学问题应对策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2012年第6期

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