摘要
现今,随着素质教育的深入发展和课程改革的日益推进,农村中小学教师的专业化成长越来越重要。文章就促进农村中小学教师专业发展的内因和外因分析了城乡交流促进专业发展的可能性,并针对当今的交流现状,提出建立保障机制、把握好交流内容和形式、加大交流力度等实践措施,以更好地促进农村中小学教师专业发展。
出处
《中共乐山市委党校学报》
2012年第2期104-106,共3页
Journal of the Party School of Leshan Municipal Committee of CPC
作者简介
焦荷蓉（1981-），女，江苏泰州人．西南大学教育学部教育经济与锋理专业研究生，主要研究方向：教育管理；
秦路（1976－），男，重庆合川人．西南大学出版社，主要研究方向：教育管理。
