摘要
在高中阶段,以聚焦志向与兴趣、激发潜能为导向的优秀创新人才早期培育,将志向、兴趣、潜能合一作为优秀创新人才早期培育的切入口,以促进学生个性化知识构成作为基本载体,以基于一定领域的探究性学习作为培育学生创新思维与创新人格的主要途径,以数字技术与专门领域的整合作为学生创新的重要激活方式,以与高校、科研院所等进行实质性合作为优秀创新人才早期培育的资源助推力,形成了具有一定普适性、值得借鉴的经验和发展思路。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第5期1-7,共7页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部重点课题"实验性示范性高中推进优秀创新人才早期培育的实验研究"(项目编号:DHA090173)研究成果
作者简介
唐盛昌／上海市上海中学校长，上海市特级校长，数学特级教师，中国教育学会副会长（上海200231）。
