摘要
结合高职高专院校学生的特点,针对当前高职高专院校高等数学课程教学中课程定位不明、教材缺乏高职教育特色、考核测评方法单一及教师知识结构单一的现状,进行了较为全面、深入的分析。探讨进行高职高专院校高等数学课程教学改革的有效途径。
出处
《高等函授学报（自然科学版）》
2012年第1期89-91,共3页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
作者简介
田国灿（1965-），男，河南许昌人，讲师，研究方向：数学教育教学．
