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浅谈高中数学教学

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摘要高中数学问题的解决是学生数学能力的综合体现，它除了受问题解决者的知识、想泉力、逻辑思维能力和创造性思维水平等智力因素影响外，心理因素也决不能忽视。特别是对于身心飞速发展的高中生来说，关注在数学问题解决过程中影响他们的各种心理因素，培养他们稳定、健全的心理品质就显得尤其重要。

作者郭佳斌

机构地区河北省涉县职业技术教育中心

出处《神州》 2012年第3期291-291,共1页

关键词高中数学问题解决学习动机

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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神州

2012年第3期

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