特殊教育社会支持系统的建立和运作被引量：1

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摘要为了让特殊需要儿童更好地学习生活,提高社会适应和生存能力,体现以人为本的教育理念,达敏学校进行了从＂生活核心＂发展到后来＂支持性教育＂的课程改革,学校每周有一个半天的教学地点在社区,带学生直接在社区中的超市、商场、医院、公园、农贸市场等地点上课。但是一开始,特殊教育学校一直得不到周围市民的理解,甚至遭到了周边市民的排斥。

作者徐德荣

机构地区浙江省宁波市海曙区教育局

出处《现代特殊教育》 2012年第1期11-13,共3页 Modern Special Education

关键词特殊教育学校社会支持系统运作特殊需要儿童学习生活教育理念以人为本课程改革

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学]

作者简介浙江省宁波市海曙区教育局局长

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现代特殊教育

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