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再论大学新生适应性教育——以西部农林院校为例

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摘要 本文以西北农林科技大学2011级学生的新生约谈情况为基础,分析新生适应阶段心理状态及适应性问题表现,分析新生适应阶段的心理特点,认为新生适应教育应该立足学生实际,从切实改善学生心理适应环境的角度探索有效方法;目的明确,有针对性;适应性教育应该是全员教育和专门教育相结合的。
作者 张璐
出处 《科技信息》 2012年第2期103-103,105,共2页 Science & Technology Information
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