期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例谈几何画板视觉化数学中考题
被引量:
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
几何画板的优势是便于掌握图形的动态变化,并在动态中保持数学关系。本文通过研究一些较难较抽象的数学中考真题,用几何画板将抽象的思维转化为基本的形象思维,得到一个优良的视觉化效果消减由于问题的抽象而带来的认知上的困难,让学生更好地把握问题的本质规律。
作者
张炎
陈星
机构地区
广西师范大学数学科学学院
出处
《教育教学论坛》
2012年第5期195-196,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
几何画板
视觉化
中考题
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
5
共引文献
41
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
5
1
耿秀荣.
“几何画板”在数学解题变式中的应用和体现[J]
.铜仁学院学报,2011,13(1):141-144.
被引量:3
2
王波.
用几何画板的轨迹功能探讨数学问题的解法[J]
.数学通报,2008,47(11):19-22.
被引量:7
3
何美萍,唐剑岚,全波.
视觉化表征及其在数学学习中的作用[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(8):138-141.
被引量:9
4
李永清.
“几何画板”在高中数学教学中的应用[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(S2):167-169.
被引量:4
5
刘焕芬.
巧用数形结合思想解题[J]
.数学通报,2005,44(1):42-44.
被引量:23
二级参考文献
11
1
耿秀荣.
基于现代化手段的数学变式教学[J]
.吕梁教育学院学报,2009,26(2):52-54.
被引量:4
2
陶维林.
几何画板与数学教学整合的实践与思考[J]
.中小学教材教学(小学版),2005(6):8-11.
被引量:8
3
唐剑岚,喻平,周莹.
学生数学信念:数学教育中一个不容忽视的话题[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(4):34-36.
被引量:7
4
Arcavi, A. The Role of Visual Representations on the 'Learning of Mathematics [ J ]. Educational Studies in Mathematics. 2003 (5) :215 - 241.
5
[美]Patricia Wolfe.脑的功能:将研究结果应用于课堂实践[M].脑科学与教育应用研究中心,译.中国轻工业出版社,2005.99.
6
《几何画板》:“派生”关系进行轨迹教学.http://www.2168. net/html/muhimedia/mediaot/23699 / ,2006年2月16日
7
方磊.中学数学思维与方法(第1版).陕西:陕西人民教育出版社,1987:106-110
8
纪迎春.巧用几何画板引导学生探究.教师报,2005年6月12日,第119期
9
刘明.用“几何画板”解2003年全国高中数学联赛第15题.中小学电脑报,2003年11月3日
10
史文秀.发挥《几何画板》优势,提高数学课堂效益.http://gcjy.info/ReadTxt.asp?TxtID=926,2005年4月15日
共引文献
41
1
赵晨鑫,魏佳.
视觉化表征:让数学问题轻松解决[J]
.课程教育研究,2019,0(48):3-4.
被引量:1
2
余永忠.
数形结合思想让学习初中数学更加轻松[J]
.当代家庭教育,2020(36):115-116.
3
赵慧臣.
知识可视化的视觉表征研究综述[J]
.远程教育杂志,2010,28(1):75-80.
被引量:51
4
王波.
用几何画板软件描述平面区域上的动点[J]
.价值工程,2011,30(5):174-174.
被引量:6
5
王波.
用几何画板软件探讨二元函数的条件极值问题[J]
.价值工程,2011,30(24):196-196.
6
王波.
用“几何画板”软件探讨含参数的函数在区间上的最值[J]
.价值工程,2011,30(28):174-175.
7
赵慧臣.
知识可视化视觉表征的内容构建方法[J]
.现代教育技术,2011,21(9):29-33.
被引量:22
8
王波.
应用几何画板软件探讨多元的条件极值问题[J]
.信息技术,2011,35(10):239-240.
被引量:1
9
姚桂兰.
应用《几何画板》探索图像的对称性[J]
.考试周刊,2012(19):51-51.
10
徐芳.
数形结合思想在初中数学教学中的妙用[J]
.考试周刊,2012(40):60-61.
被引量:12
同被引文献
2
1
赵慧臣,文洁.
信息时代知识表征的特征分析与应用策略[J]
.中国现代教育装备,2011(19):108-110.
被引量:5
2
钟敏雪.
让学生在快乐轻松中学好数学[J]
.现代教育,2012(1):95-95.
被引量:1
引证文献
2
1
卢景琦.
发挥视觉—空间智能的优势,将数学“视觉化、图形化”[J]
.新课程(小学),2017,0(8):106-106.
2
金杰.
动画在新媒体传播中的视觉表征作用研究[J]
.艺术科技,2016,29(5).
被引量:2
二级引证文献
2
1
李月,李珵.
数字媒体视域下漫画的视觉表征研究[J]
.新闻战线,2017(3):109-110.
被引量:1
2
杨岱.
浅谈动画在新媒体传播中的视觉表征作用[J]
.新闻研究导刊,2020,11(23):122-123.
被引量:1
1
裘桢东.
例谈数学教学新理念下的中考[J]
.上海中学数学,2004(2):16-19.
2
朱玉合.
从一道数学中考题说开去[J]
.理科考试研究(初中版),2009(2):26-26.
3
汪金华.
关注课标 激活思维 凸显能力——关于2003年数学中考题的启示[J]
.数学大世界(初三数学辅导版),2004(1):47-50.
4
金冬香.
化动为静 破解动态压轴题——从一道数学中考题谈动态压轴题的辅导策略[J]
.中学教研(数学版),2012(5):11-12.
被引量:1
5
渠英.
中考数学中的动态问题[J]
.新课程(中学),2006,0(2):16-17.
6
陶伟其.
对一道数学中考题的再探究[J]
.中学课程辅导(教学研究),2010(7):127-128.
7
陈刚.
跨物理学科的数学中考题[J]
.中学教与学,2004(7):14-15.
8
贯忠喜.
以等腰三角形为背景的中考题[J]
.中学教与学,2007(7):1-2.
9
于学明.
“以定联动”破解中考压轴题[J]
.中学数学(初中版),2012(1):38-39.
10
华云锋.
值得品味的2008年数学中考题[J]
.初中数学教与学,2008(10):17-19.
教育教学论坛
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部