高职报关与国际货运专业人才培养模式的探讨被引量：6

在线阅读下载PDF

导出

摘要本文通过对于高职报关与国际货运专业人才的需求现状、人才的培养目标和工作岗位的职业能力分析,进行了高职报关与国际货运专业人才培养模式的初步探讨,期望对于新经济形势下的报关与国际货运专业人才的培养有一定的借鉴意义。

作者祖天明曲学军

机构地区吉林交通职业技术学院管理工程系

出处《中国市场》 2011年第49期207-208,212,共3页 China Market

关键词报关国际货运人才培养

分类号 F250-4 [经济管理—国民经济]

作者简介祖天明（1970-），吉林交通职业技术学院讲师，研究方向：高职教育，国际物流与报关；曲学军（1957-），吉林交通职业技术学院教授，研究方向：高职教育，物流管理。

引文网络
相关文献

参考文献1

1宋学敏,昝金淼.报关与国际货运专业工学结合人才培养模式研究[J].才智,2011,0(9):277-278. 被引量：4

二级参考文献2

1李国艳.以区域经济发展需求为目标构建高职教学体系[J].中国职业技术教育,2006,22(3):24-25. 被引量：5
2肖化移,李谨平.工学结合的理性思考[J].职教通讯（江苏技术师范学院学报）,2006,21(5):12-15. 被引量：104

共引文献3

1韦大宇.广西北部湾经济区高职报关与国际货运人才培养研究[J].广西教育,2013(11):101-102.
2潘巍巍.基于校企合作的高职报关与国际货运专业人才培养模式研究[J].科技视界,2014(24):15-15.
3王永红.综合素养视角下高职院校报关与国际货运专业人才培养探究[J].陕西教育（高教版）,2019(1):77-78.

同被引文献21

1黎昌友,何正良,应冰琪.小学语文批注式阅读教学的实施策略[J].文科爱好者（教育教学版）,2019,0(6):179-179. 被引量：2
2黄莹.中国国内差异化教学的相关研究[J].文教资料,2010(10):134-136. 被引量：38
3吴显亮,曲秀琴,徐颖.基于实践能力的高职报关与国际货运专业课程模块化设计[J].经济研究导刊,2011(12):260-261. 被引量：1
4魏庆.构建高职外贸报关与国际货运人才培养模式研究[J].兰州教育学院学报,2011,27(6):125-126. 被引量：1
5田玉丽,朱红祥.报关与国际货运专业任务引领型人才培养模式的构建[J].教育与职业,2013(9):106-107. 被引量：3
6李庆杨.高校思想政治理论课分类分层次差异化教学探究[J].全国商情,2013(15):76-77. 被引量：3
7乐飞红.高职报关与国际货运专业人才培养模式研究[J].商场现代化,2013(17):125-126. 被引量：2
8顾美玲.构建报关与国际货运专业技能教学模块[J].时代教育,2014(7):213-214. 被引量：2
9田玉.体验式教学在高职“报关实务”课程教学中的应用探索——以一般进出口货物报关为例[J].科教文汇,2014(23):163-163. 被引量：3
10石书羽.高等职业教育中“校企合作、产教结合”模式的构建——以建筑工程管理专业为例[J].中小企业管理与科技,2015,0(3):226-227. 被引量：3

引证文献6

1苏颖.“关检合一”背景下报关与国际货运专业人才培养模式研究[J].中外企业家,2019(35):135-135.
2楚晓玉.关检合并下的《报关报检实务》教学改革探索[J].产业与科技论坛,2021,20(7):186-187. 被引量：1
3潘巍巍.基于校企合作的高职报关与国际货运专业人才培养模式研究[J].科技视界,2014(24):15-15.
4孔维东.能力本位的报关与国际货运专业培养方案[J].科技与企业,2015(3):7-7. 被引量：1
5蔡亚芹.“互联网”背景下高职《报关实务》课程教学改革的构想[J].现代职业教育,2016,0(36):80-81. 被引量：1
6陈辉,隋维林.对报关与国际货运专业“分层次”教学试点建设的研究[J].才智,2014(29):117-117.

二级引证文献3

1徐媛媛.“互联网＋”背景下高职校报关实务教学新模式[J].才智,2018,0(10):105-105. 被引量：2
2曾敏,任雪娇.供给侧结构性改革视角下高职《报关实务》教学改革探索[J].现代商贸工业,2022,43(20):225-227.
3上海海关学院课题组,陈晖,朱秋沅,匡增杰,房莹.新形势下加强我国报关职业规范建设的思考[J].海关与经贸研究,2016,37(2):19-28. 被引量：6

1陈丽荣.江苏省旅行社导游岗位人才需求及职业能力分析[J].城市地理,2014,0(8X):91-92.
2冯华.中职数控专业学生职业能力分析[J].中国科技信息,2006(14):205-206. 被引量：2
3赵俊芬.旅游专业学生职业能力分析及课程设置初探——以新疆为例[J].成功,2009(1):206-207. 被引量：1
4陈甦.高职连锁经营专业职业能力调研和对策研究[J].当代经济,2014,31(23):116-117. 被引量：1
5杨璇,王志娟,熊祖娟.基于工作任务的外贸跟单员与业务员职业能力分析[J].陕西工业职业技术学院学报,2015,10(4):20-25. 被引量：1
6钟鸣长.基于工作过程的《国际贸易实务》课程体系构建[J].宜宾学院学报,2011,11(2):106-107. 被引量：7
7卢德君.高职会展专业实践教学体系的构建[J].管理观察,2016(11):55-58. 被引量：1
8吕丹.基于职业岗位的高职旅游专业项目化课程研究[J].消费导刊,2009,0(24):154-154. 被引量：1
9陈建新.基于职业能力导向的高职院校市场营销专业实践教学体系的构建[J].商场现代化,2011(36):90-91. 被引量：7
10张丽,李逾男.连锁经营管理专业职业岗位群调查及人才培养规格分析[J].教育界（高等教育）,2012(8):39-40. 被引量：1

中国市场

2011年第49期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职报关与国际货运专业人才培养模式的探讨被引量：6

参考文献1

二级参考文献2

共引文献3

同被引文献21

引证文献6

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职报关与国际货运专业人才培养模式的探讨 被引量：6

参考文献1

二级参考文献2

共引文献3

同被引文献21

引证文献6

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职报关与国际货运专业人才培养模式的探讨被引量：6