物理诊断学教学中学生人文医学素质的培养被引量：1

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摘要人文精神的核心是关心人,以人为本,重视人的价值。医学教育不仅要重视科学教育,更要重视人文教育。本文分析了物理诊断学教学中融入人文医学教育的必要性、目前存在的问题和相关解决措施。将人文医学素质的培养融入物理诊断学教学中必然会推动医学教育的发展。

作者方嘉庆邓标朱樑

机构地区第二军医大学附属长征医院

出处《西北医学教育》 2011年第6期1185-1186,1190,共3页 Northwest Medical Education

关键词物理诊断学人文素质医学教育

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

作者简介方嘉庆（1983-），女（汉族），河南郾城人，硕士，住院医师，助教，主要从事消化病临床和教研工作。

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