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认知规律运用于电视教学片的几点体会

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摘要认知规律运用于电视教学片的几点体会高峻（山东师范大学传播学院电教中心·济南·２５００１４）电视教学片一旦参与教学过程，不仅与课堂教学一样，可以传递教学信息、达到教学目的，而且电视教学片还能把教学内容形象、具体和直观化，使之接近客观事物的本身，让学生眼...

作者高峻

机构地区山东师范大学传播学院电教中心

出处《电化教育研究》北大核心 1997年第2期64-65,72,共3页 E-education Research

关键词电视教学片认知规律光电管小学数学认知过程学习者提高教学效率山东师范大学集中注意传播学

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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电化教育研究

1997年第2期

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