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对古代汉语教学的三点建议被引量：1

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摘要古汉语教学要走出困境，应发挥汉字的具象优势，激发学生的学习兴趣；揭示繁体字的特点，消除学生的畏难心理；在教学过程中，应与传统文化相结合。

作者罗维明

机构地区广州师范学院中文系

出处《宁波大学学报（教育科学版）》 1998年第6期40-42,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

关键词古汉语教学建议

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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宁波大学学报（教育科学版）

1998年第6期

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