期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生综合素质的点滴思考
原文传递
导出
摘要
完整的教育是以全部人类文化为基础的教育,应当以人文精神和科学教育的融合统一为特征。 教育应以学生发展为本,基础教育更要以学生的可持续发展为最高目标,关心我们的学生之人生,教会学生如何做人。
作者
牛夕荣
解天荣
出处
《云南教育(小学教师)》
2002年第11期17-18,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
综合素质
培养学生
以学生发展为本
创新能力
社会责任意识
科学教育
人文精神
课堂教学改革
可持续
基础教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
向立中,钟康年.
高等工程教育的新视野[J]
.武汉水利电力大学学报(社会科学版),1999,19(6):39-42.
2
李雪梅.
对课堂教学有效性的反思[J]
.考试周刊,2015,0(71):184-184.
3
芦昕.
浅析跨学科听、评课[J]
.青年与社会(中外教育研究),2012(2):142-142.
4
吕彩玲,吴俊明.
关于“单元整体教学设计”的尝试与思考[J]
.复印报刊资料(中学化学教与学),2009,0(3):30-32.
5
金玉凤.
优化目标设计 提高课堂效率[J]
.教育教学论坛,2010(31):197-198.
6
邓淇.
关于“家委会”工作的实践与思考[J]
.当代教育科学,2014(4):58-59.
被引量:1
7
邓永财.
试论探究学习与接受学习的融合[J]
.中国教育学刊,2003(11):37-40.
被引量:35
8
小原国芳.
好的全人教育使个性完全发挥[J]
.小学德育,2008(19):1-1.
9
王胜涛,段立颖.
知信行融合统一的发展性体育教育模式研究[J]
.教学与管理(理论版),2009(4):154-155.
被引量:5
10
欧家晚.
探究中学教学有效性模式的生成[J]
.教师,2016,0(25):86-87.
云南教育(小学教师)
2002年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部