摘要
陕西省蓝田县九间房乡柿园子小学老师李小锋提供的一组数字,可以说真实地反映了西部农村教育的现状,他说:“13、31、103、134、4。13就是我从1992年至今已经当了整整十三年的代课教师;31,就是我今年刚好三十一岁;103,就是我现在的工资每月为103元;134就是我教出来的学生有134名,4名还考上了大学;4就是我身兼数职:校长、主任、老师、后勤,整个学校就只有我一名教师。”……文章从令人震惊的事实出发,讨论了农村教育的定位、目标、价值、特点等重大问题。
出处
《天涯》
北大核心
2006年第4期4-14,1,共12页
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