摘要
传统的医学教育模式严重抑制了学生的积极性和综合能力的培养。在生理学的教学过程中,将生理学重要知识点与临床知识进行合理的链接,让学生早期接触临床,将理论与实践有机的结合起来。实践证明,"生理学与临床链接"教学法可以极大的激发学生学习兴趣,提高自主学习能力,有利于学生综合素质的培养。
The traditional medical teaching model inhibits students＇ learning enthusiasm and training of their comprehensive ability. In the process of teaching, the authors have linked physiology with clinical knowledge in a systematic way, in order to make students＇ early contact clinical knowledge. This teaching model is beneficial to arousing students＇ learning interest, improving students＇ capability of autonomous learning and fostering their comprehensive quality.
出处
《中国高等医学教育》
2011年第11期93-94,共2页
China Higher Medical Education
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(115C-749)
关键词
生理学
早期接触临床
教学实践
physiology
early contacting clinical knowledge
teaching practice
作者简介
王滨，女，博士，教授，主要研究方向：高血压与糖尿病致病相关基因与防治。
