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教师自由与教学美的创生被引量：6

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摘要美和自由相伴随,美在于人的自由自觉的创造;教学美是教学自由的产物,教师自由是教学美创生的基石。只有去除种种羁绊,让教师拥有更大程度的教学自由,才有可能创生更加丰富多彩的教学美。

作者皮武

机构地区淮阴师范学院南京师范大学课程与教学研究所

出处《教育学术月刊》北大核心 2011年第9期17-19,共3页 Education Research Monthly

关键词教师自由教学美创生

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

作者简介皮武，男，淮阴师范学院副教授，南京师范大学课程与教学研究所博士生，主要研究方向为课程与教学论（江苏淮安223300）。

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