摘要
个人隐性知识是通过非正式学习获得,研究非正式学习中个人隐性知识的构建对促进个人能力的提升具有一定的意义。文章以工会学习型女工组织为例,从非正式学习的视角来探讨个体隐性知识构建的问题,说明非正式学习中个人隐性知识构建的方法。如何将隐性知识转化为可以共享的显性知识,为学习型女工管理工作服务,是提升工会管理水平的新思路。
出处
《江苏科技信息》
2011年第9期53-55,共3页
Jiangsu Science and Technology Information
作者简介
李新明，山东黄河信息中心政工师；主要研究方向：政工管理，工会，行政管理。
