摘要
高中化学精品课程是优质高效、具有很强实践性的示范课程，其核心内涵是让学生“用最有效的方式学习最有用的化学”。在实践基础上探讨精品课程的内涵、构成要素、建设模式、教师队伍培养、教学与评价的优化、问题与对策、收获与反思等，为共建共享优质课程资源、提升教师教学能力、提高化学教学质量、深入可持续推进基础教育化学课程改革探索新途径。
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2011年第9期7-10,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
教育部“高中化学精品课程建设”课题
