关于文艺学教学实施“三创”教育原则的思考被引量：1

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摘要文章阐述了在文艺学教学中实施＂三创＂（创造、创新、创业）教育原则的三个方面的探索和实践：优化课程设置,建立文艺学多门课程之间的交叉互渗,激发学生的＂三创＂意识;形成多向传递的教学模式,培养学生的＂三创＂精神;实施以智力能力提升为主的教学方法,提高学生的＂三创＂能力。

作者王凯波

机构地区黑龙江大学文学院

出处《艺术教育》 2011年第8期62-62,共1页 Art Education

关键词文艺学教学改革 “三创”教育原则

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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2011年第8期

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