摘要
分析了《有机化学》理论课程教学面临的困境与问题,从全面优化理论课程的教学内容、针对专业特点探索教学范式、改革教学方法和考核方式等方面进行了深入的思考与探索,旨在提高理论课程的教学质量。
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第19期62-63,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
重庆市高等教育教学改革项目(103147)
长江师范学院本科教育教学改革研究项目资助
作者简介
方卢秋（1965～）：男，四川遂宁人，副教授，主要从事化学发光分析研究与应用，有机化学教学与科研工作。E-mail：flq51021519@163．com。
