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由“PBL”思路转变为“CBL”思路 被引量:5

The Change of Thought from "PBL" to "CBL"
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摘要 PBL与CBL是较受世界各国高等院校重视的讨论式教学模式。在介绍PBL与CBL特点的基础之上,通过分析"PBL"与"CBL"思路在高职课堂的应用,发现"CBL"思路的讨论式教学更适合高职课堂。 PBL and CBL are both the comparatively important teaching modes in the colleges all over the world.This paper introduces the features of the PBL and CBL,analyzes the applications of "PBL " and " CBL" in higher vocational classroom teaching,and concludes that "CBL teaching mode is more suitable for higher vocational students.
作者 李红
出处 《天津职业大学学报》 2011年第3期69-71,93,共4页 Journal of Tianjin Vocational Institute
关键词 高职课堂 CBL PBL 教学方法 higher vocational classroom CBL PBL teaching method
作者简介 李红(1978-),女,新疆克拉玛依人,天津开发区职业技术学院会计系,讲师。
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1Cognition and Technology Group at Vanderbilt. The Jasper Project : Lessons in Curriculum , Instruction , Assessment, and Professional Development [ MI]. NJ: Lawrence Erlbaum. 1997.
  • 2刘定一.基地教学:建构主义教学的有益尝试[C].上海:建构主义与课程/教学改革国际研讨会,2002.
  • 3陈平原.大学公信力为何下降[N].中国青年报,2007-11-14.

共引文献183

同被引文献57

引证文献5

二级引证文献37

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