浅析“趋同培养”下来华留学生的教学培养被引量：7

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摘要＂趋同培养＂是目前国际上公认的对留学生最成熟的一种培养模式。随着来华留学生队伍的壮大,对留学生的教学培养成为众人关注的焦点。本文浅谈在＂趋同化＂培养这个理念下,目前我国高校对留学生的教学培养中存在的问题,以及根据客观实际提出一些建议。

作者肖丹滕居特

机构地区华东理工大学高等教育研究所

出处《中国科教创新导刊》 2011年第17期229-229,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词趋同培养来华留学生教学培养

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

作者简介肖丹：华东理工大学高等教育研究所，在读硕士。滕居特：华东理工大学研究生院，招生办公室主任。

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