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对公修体育课成绩用“相对比较评定法“考评的分析
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摘要
针对目前体育课评定成绩的不足,提出并运用结合学生实际,针对体育课特点的“相对比较评定法”,对学生客观地进行评价,调动起学生的主动性和积极性,是实现体育教学目的和任务的有效途径,是促进学生全面发展的有力措施。
作者
焦友吉
机构地区
河南师范大学体育系
出处
《安阳师专学报》
1999年第4期90-92,共3页
关键词
相对比较评定法
评定
体育教学
公修体育课
成绩
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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安阳师专学报
1999年 第4期
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