摘要
目的:探讨激励措施在儿科临床带教中的应用,培养高素质的护理人才。方法:对儿科实习护生在临床带教中采用多种激励方法。结果:护生出科考试理论成绩达标率97%,操作考试合格率96%,三基考核达标率100%。在护理部进行的实习护生对临床带教质量满意度的调查中,我科名列第一。结论:将各种激励方法合理运用到儿科临床带教工作中,调动了护生的学习积极性,促进了护生综合素质的提高。
出处
《内蒙古中医药》
2011年第12期132-132,共1页
Inner Mongolia Journal of Traditional Chinese Medicine
