摘要
实现学校体育个性化教学是我国目前学校体育教学的主要目标之一,学校体育个性化教学要求转变以往传统的应试教学模式,而把培养学生的体育综合运用能力和个性化自主学习能力作为体育教学的主要目标。通过对体育新课程标准的特点,以及影响我校体育个性化教学的因素进行分析研究,引导和帮助学生实现向大学体育个性化学习阶段成功转变,使学生体育综合运用能力得到全面自由发展。
Implementation of individualized physical education（PE） is one of the main targets in the present PE teaching in China.Individualized PE requires the development of students’ general application and individualized self-learning abilities which are very different from the traditional teaching to test model.Based on the analysis of the characteristics of new curriculum standard of PE and the factors that are influential in individualized PE,students will be effectively guided to fit individualized physical education and their comprehensive abilities will be greatly improved.
出处
《体育科技文献通报》
2011年第1期30-31,共2页
Bulletin of Sport Science & Technology
基金
郑州航空工业管理学院2010-2011年教育教学改革项目(课题编号:ZHJY10-1-04)
关键词
构建标准
新课程
体育教学
个性化
curriculum
standard
physical education
characteristic
作者简介
祁文文（1979-）,女,河南开封人,讲师,硕士,研究方向：学校体育教学.
